BLOG KLASY 2A

Dzień dobry. Dzisiaj rozmawiamy o majowych świętach, które zaczynają się już od jutra. Godz. 1- Na początek zagadki: https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=20_HspelrEA   Przypomnieliśmy sobie, jakie są nasze polskie symbole narodowe. Obejrzymy filmiki, które opowiedzą o symbolach i ważnych świętach. https://view.genial.ly/5ea1a3a842b70da813f697/presentation-swieta-majowe-kilka-informacji https://view.genial.ly/5e987d93ab06b70df96fdccd/social-action-majowe-swieta?fbclid=lwAR21JVr4sVOgs065z5_OjsAoO84yitWGd9sZKk71Wv_Qq4X45W3cb8-awl https://view.genial.ly/5e9acf77b65e370dac6ca323/social-action-wszyscy-dla-wszystkich-julian-tuwim https://view.genial.ly/5ea099818b3e6b0d945af0f0/presentation-co-to-jest-polska W zeszycie zapiszemy: 1 Maja- Święto Pracy, 2 Maja- Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej, 3 Maja – Święto Konstytucji 3 Maja Symbole narodowe: godło-Orzeł Biały, flaga – biało-czerwona, hymn- Mazurek Dąbrowskiego. Proponuję też li...

Dzień dobry 1. Czytamy tekst ze spółgłoską miękką ni , Ni w podręczniku cz.4, str.11. Przemyślimy o czym mówi ten tekst. Oglądamy ilustrację, szukamy na niej obrazki, których nazwa jest ze spółgłoską miękką ni . Następnie w zeszycie rysujemy niebo, konie. Podpisujemy obrazki. Wyrazy dzielimy na sylaby, określamy ilość głosek i liter, na czerwono podkreślamy samogłoski. W zeszycie piszemy 1 linijkę ni małe i 1 linijkę Ni wielkie. Wypisujemy do zeszytu wyrazy z ni z czytanki str. 11. Wykonujemy ćwiczenia strona 16,17.   Pamiętajmy, że zmiękczenia przez „i” są przed samogłoskami - ni e bo, a przez kreskę przed spółgłoskami- słoń c e. Ćwiczymy czytanie. 2.Ćwiczenia kaligraficzne z ni na stronie 50. 3. J. niemiecki 4. Matematyka-Ćwiczymy liczenie na tablicy interaktywnej: https://view.genial.ly/5e973fe0898eea0db717112f/interactive-content-tablica-matematyczna?fbclid=IwAR0k_xPsCJAlAq8CG0nDwg3cPO4wwJqhHT63t_A0ay7xZsU0NRcyEOfYX6U Potem narysujemy w zeszycie odważnik...

  Dzień dobry. 1. Wych. fiz.- Ilustrujemy ruchem wzrost i rozkwitanie kwiatów, lot ptaków, skoki zajęcy i skoków żabek do utworu Antonio Vivaldiego „Wiosna” https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o 2. Dzisiaj zastanowimy się, co to jest majówka?  Czytamy tekst ze spółgłoską miękką ń , (nie potrzebne jest pisane ń wielkie, ponieważ żaden wyraz nie zaczyna się na ń ) w podręczniku cz.4, str.10. Przemyślimy o czym mówi ten tekst. Oglądamy ilustrację, szukamy na niej obrazki, których nazwa jest ze spółgłoską miękką ń . Następnie w zeszycie rysujemy słońce, kaczeńce. Podpisujemy obrazki. Wyrazy dzielimy na sylaby określamy ilość głosek i liter, na czerwono podkreślamy samogłoski. W zeszycie piszemy 1 linijkę ń małe. Wypisujemy do zeszytu wyrazy z ń z czytanki str. 10. Wykonujemy ćwiczenia strona 14 i 15. Ćwiczymy czytanie . 3.Informatyka –Znajdziemy w internecie wyjaśnienie słowa majówka. Napiszemy w Wordzie zdanie:   Łąka jest pełna różnych ziół, k...

Szanowni Państwo, ogłaszamy konkurs w ramach kampanii "Jesteś twórcą-masz prawo". Żeby wziąć udział w konkursie wystarczy przygotować pracę w domu i przesłać ją online. W konkursach można wygrać atrakcyjny sprzęt elektroniczny m.in. telefony, tablety, kamerę ufundowany przez ZIPSEE Związek Cyfrowa Polska. "Do dzieła...AKCJA!" - konkurs dla uczniów na filmik przeznaczony do social mediów, który opowie o tym jak dzieci radzą sobie z nudą. Wszelkie szczegóły można znaleźć w załączonej informacji oraz na stronie www.jestestworca.pl. Zapraszamy również do śledzenia naszego profilu na facebooku oraz instagramie. Łączę wyrazy szacunku Paulina Richter Koordynator kampanii ,,Jesteś twórcą-masz prawo" Polskie Wydawnictwo Muzyczne 31-111 Kraków, Al. Krasi...

Dzień dobry. Dzisiaj będziemy mieli różne zabawy z wodą. 1 godz. muzyka. Powtórzymy piosenkę o żabce   z poniedziałku i posłuchajcie piosenki https://www.youtube.com/watch?v=yaXWqGe7tQM    - piosenka o wodzie mamo, tato, wolę wodę.   Potem nauczymy się śpiewać piosenkę „Kałużowy deszcz”, na płycie nr 30. Spróbujemy zagrać na kliku   butelkach, albo na szklankach wypełnionych różną ilością wody.   Sprawdźcie, od czego zależy wysokość dźwięku w butelkach, albo w szklankach. Popatrzcie, jak można grać na butelkach z wodą.   https://www.youtube.com/watch?v=I-iP31-aVd0 2. Dawno nie pracowaliśmy w ćwiczeniach do kaligrafii. Poćwiczymy pisanie spółgłosek miękkich „ś” i „si” na str. 48.Poćwiczymy czytanie tekstów, które poznaliśmy w tym tygodniu. 3.Obejrzymy eksperymenty z wodą. Może któreś wykonacie? Jakie wnioski się nasuwają? http://om/watch?v=2UPT75dIYtshttps://www.youtube.c   -5 eksperymentów z wodą https://www.youtube.com/watch?v=NyOh...

Dzień dobry. 1. Dzisiaj poznamy nowy dwuznak spółgłoskę miękką zi, Zi, ale przypomnijmy sobie to, o czym   rozmawialiśmy wczoraj. https://www.youtu.be/k56PPHB6xV0   -Bajka o magicznej wodzie https://www.youtu.be/4Pcvil1sVJ8 -Cykl hydrologiczny Czytamy tekst ze spółgłoską miękką zi, Zi w podręczniku cz.4, str.7. Przemyślimy, o czym mówi ten tekst. Oglądamy ilustrację, szukamy na niej obrazki, których nazwa jest ze spółgłoską miękką zi . Następnie w zeszycie rysujemy ziarno, poziomki. Podpisujemy obrazki. Wyrazy dzielimy na sylaby, określamy ilość głosek i liter, na czerwono podkreślamy samogłoski. W zeszycie piszemy 1 linijkę zi małe i 1 linijkę Zi wielkie. Wypisujemy do zeszytu wyrazy z zi z czytanki str. 7. Wykonujemy ćwiczenia strona 8,9.   Pamiętajmy, że zmiękczenia przez „i” są przed samogłoskami, np. zi e lono, a przez kreskę przed spółgłoskami, np. ź r ebak. Ćwiczymy czytanie.           ...

Środa 22.04.2020 Dzień dobry. 1.Dzisiaj mamy 22 kwietnia Dzień Ziemi. To święto   przypomina nam o tym, że trzeba dbać o naszą Ziemię, czyli wodę, powietrze, rośliny, zwierzęta.   Skupimy się głównie na oszczędzaniu wody. https://www.youtube.com/watch?v=WWIG4boTbYA      ochrona wody https://www.youtube.com/watch?v=Xmx2Yn5mutI    oszczędzaj wodę Proponuję obejrzeć też takie filmiki:   https://www.youtu.be/_hTR6nZU34o oszczędzanie wody https://www.youtu.be/Xmx2Yn5mutl oszczędzaj wodę https://www.youtu.be/XwPK0mCWq2Y zanieczyszczenie rzek Wykonamy ćwiczenie 1 str. 10, na którym obrazku dzieci oszczędzają wodę? W 2 ćwiczeniu tworzymy rodzinę wyrazu „woda” i zapisujemy do zeszytu. 2. Teraz poznamy wędrówkę kropli wody, czyli jak woda krąży na Ziemi, że występuje w 3 stanach skupieni. Pokazywaliśmy już w szkole 3 stany skupienia wody: stały- lód,                      ...

Proszę pamiętać, że "bi" w słowie "źrebię" to jedna głoska, ponieważ "i" przed samogłoską jest tylko zmiękczające i nie pełni już funkcji samogłoski sylabotórczej. żre- bię - 2 sylaby, 5 głosek- ź-r-e-bi-ę, 6 liter - ź-r-e-b-i-ę. Pozdrawiam

Dzień dobry. 1.Wych fiz.   https://www.youtube.com/watch?v=cL0LcsaRUuA   https://www.youtube.com/watch?v=ioeA5dcMgUw     https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs 2.  Dzisiaj poznamy nową spółgłoskę ź i dowiemy się co to jest źródło.    Obejrzymy filmik https://view.genial.ly/5e81c3457fd6910db485e026/presentation-poznaje-litere-zz Czytamy tekst ze spółgłoską miękką ź, Ź w podręczniku cz.4, str.6. Przemyślimy o czym mówi ten tekst. Oglądamy ilustrację, szukamy na niej obrazki, których nazwa jest ze spółgłoską miękką ź . Następnie w zeszycie rysujemy źródło, źrebię. Podpisujemy obrazki. Wyrazy dzielimy na sylaby określamy ilość głosek i liter, na czerwono podkreślamy samogłoski. W zeszycie piszemy 1 linijkę ź małe i 1 linijkę Ź wielkie. Wypisujemy do zeszytu wyrazy z ź z czytanki str. 6 Wykonujemy ćwiczenia strona 6,7. Ćwiczymy czytanie . 3. Informatyka- Obejrzymy film  https://www.youtube.com/watch?v=Ue8-93Pw9L0   - Wisł...

 Witam   Założyłam na naszym blogu post, który jest padletem. Umieściłam na nim zdjęcia prac dzieci z naszej klasy, które wysyłane były do mnie na telefon. Proszę umieszczać kolejne zdjęcia na tym padlecie. Naciskając na + , a potem na strzałeczkę i pliki można dołączyć zdjęcie z telefonu lub z komputera. Można też na link  https://padlet.com/ddereszynska3/5nfqb81oq4rnkwdn   Polecam również platformę Eduelo dla chętnych. Można znaleźć w Internecie i zarejestrować się.   Na stronie Nowej Ery jest zakładka "DLA RODZICA" i można się tam zalogować, materiały, informacje, podręczniki są dla dzieci i rodziców dostępne do 31 sierpnia.    Proszę, aby osoby, które nie podały, ile cm skoczyły dzieci w dal obunóż z miejsca, wysłały mi tę informację. Pozdrawiam serdecznie Danuta Dereszyńska

Dzień dobry W tym tygodniu poznajemy różne informacje o wodzie. 1 godz.-Kończąc 3 część sprawdzimy się w ćwiczeniach na str. 63-65„To już wiem, to już potrafię”. 2..Posłuchamy nagrania https://www.youtube.com/watch?v=fxLkVDCyUVg&list=TLPQMTgwNDIwMjDBZdXVIikobA&index=4   Zaczynamy 4 część podręcznika i ćwiczeń. Czytamy wiersz pt. „Żaba”. Oglądamy film o żabie, jej rozwoju: https://www.youtube.com/watch?v=gfKhRnQu-PU Wykonujemy ćwiczenia   str.4 i 5. 3. Religia 4. /matematyka Wykonujemy ćwiczenia na str.41. Słuchamy i próbujemy śpiewać piosenkę o żabie. https://www.youtube.com/watch?v=eKpJR3Svp-8    piosenka o żabie 5.Technika mokre w mokre. Na mokrej kartce mokrymi akwarelami. https://www.youtube.com/watch?v=_XphqFyPL1g

Proszę o przygotowanie na poniedziałek do języka polskiego części 4 ćwiczenia i podręcznik. Potrzebna będzie też cz.3 ćwiczeń na jedną godzinę. Życzę miłej soboty i niedzieli.

Dzień dobry. 1.Czytamy tekst ze spółgłoską miękką ć, Ć w podręczniku str.69.   Oglądamy ilustrację, szukamy na niej wyrazy z literą ć .  Potem film o ćmach: https://www.youtube.com/watch?v=AJsMVUiLiuc Następnie w zeszycie rysujemy ćmę i paproć (mały obrazek). Podpisujemy obrazki. Wyrazy dzielimy na sylaby określamy ilość głosek i liter, na czerwono podkreślamy samogłoski, tak jak pisaliście przy wyrazach z ś. W zeszycie piszemy 1 linijkę ć małe i 1 linijkę Ć wielkie. Wypisujemy do zeszytu wyrazy z ć       z czytanki str. 69. Wykonujemy ćwiczenia strona 59 . Ćwiczymy czytanie. Czytamy wierszyk na str.70 w podręczniku. Ułożymy zdanie z rozsypani wyrazowej (jest na tej stronie) i zapisze- my je do zeszytu. 2. Matematyka- Sprawdzamy w zeszycie, czy dobrze doczytaliśmy zadanie z wczoraj. Niektórzy rozmienili 20 zł banknotami 10 zł i 10 zł, a miało być samymi monetami (5zł, 2zł, 1zł). Potem wykonujemy ćwiczenia str.40.   3. j. niemieck...

Dzień dobry. Witam po świętach. Dzisiaj zastanowimy się, jaki każdy z nas ma talent. 1. Przeczytamy samodzielnie, albo poproście kogoś dorosłego, żeby Wam przeczytał opowiadanie    pt. „Rysunek” w podręczniku str. str. 66. Przemyślcie, jak można odkryć swój talent. Oglądniemy film z serii „Zaczarowany ołówek”:  https://www.youtube.com/watch?v=5dQlCoSB98s Wykonamy ćw. 1 i 2 str. 57. 2. Czytamy samodzielnie wiersz pt. „Fantazja” str. 68. Wykonamy ćw. 3 str. 57 oraz 4 i 5 str. 58. Potem przepiszemy 3 ostatnie linijki (dla chętnych 4 ostatnie linijki) z wiersza „Fantazja”. 3.j. niemiecki 4.Matematyka- Wykonujemy ćwiczenia na str. 39. Jakimi monetami można rozmienić 20 zł. Podaj i zapisz w zeszycie 4 sposoby: 20 zł= …………………………., 20zł= ………………………………….. 20 zł=………………………….., 20 zł= ……………………………………. 5.Wych. fiz. https://www.youtube.com/watch?v=gfkmQVm03JY –rozgrzewka. Po rozgrzewce toczymy piłkę dookoła stołu. Poustawiamy krzesła jeden za drugim i toczymy piłkę sl...

Dzisiaj ogłoszono, że szkoły są zamknięte do 26.04.2020, do tego czasu szkoły prowadza zdalne nauczanie. Przerwa świąteczna od 09.04. do 14.04.2020. Z okazji Świąt Wielkanocnych życzę zdrowia i pogody ducha oraz wiele szczęścia na co dzień. Danuta Dereszyńska

Szanowni Państwo! Sytuacja pandemii wywołuje w nas wiele nieprzyjemnych emocji - lęk, złość, bezradność. smutek, rozpacz. Niektóre emocje odczuwamy jako spadek nastroju, niechęć do wykonywania codziennych czynności, bezsens jakichkolwiek działań, a inne jak przypływ energii, której musimy się pozbyć. Pamiętajmy, że dzieci przeżywają te same uczucia co dorośli, pomóżmy im znaleźć skuteczne sposoby na radzenie sobie ze stresem. Żeby nie poddać się nieprzyjemnym nastrojom polecam: 1. Przestrzeganie ustalonego rytmu dnia. Każdy ma wyznaczone obowiązki w domu, które powinien wykonać. Impulsem do przerwania bezczynności i uczucia bezradności, ma być działanie – z nakazu dorosłego i z poczucia obowiązku. W trakcie wykonywania zadań, nasze myśli koncentrują się na nich, a skończona nauka czy praca daje uczucie zadowolenia , radości. Koniecznie chwalmy dzieci i siebie nawzajem, bardziej za czyniony wysiłek niż efekt końcowy. 2. Pozbywanie się „złej energii”. Zamiast krzyczeć na kogoś, ro...

Polecam dzieciom zabawy o tematyce świątecznej: https://learningapps.org/watch?v=pw9astd6219     memory https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=005a338454e5      puzzle https://view.genial.ly/5e8afade260c290e39bac680/game-podroz-na-wyspe-wielkanocna?fbclid=IwAR0DrzLXi6PeuKCjSYnEwb33VGISFtSvwyLrW4Zz0U9cFY5Tdlb1ed2EaNI   test Życzę super udanej zabawy.

Konkurs „W poszukiwaniu trwałych wartości”, adresowany jest do uczniów, rodziców oraz pracowników szkoły. Zachęcamy do napisania słów podnoszących na duchu, które pozwolą innym NIE LĘKAĆ SIĘ w obecnej rzeczywistości. Praca ma przedstawiać propozycję, gdzie człowiek ma szukać trwałych wartości, oparcia i nadziei, jakie słowa pomogą nam radzić sobie w obecnej sytuacji życiowej. Zechciejmy dotrzeć do potrzebujących - utrudzonych i zalęknionych - z nadzieją. Dajmy innym nie tylko życzliwość, ale i pociechę. Forma pracy to: list, utwór poetycki, rozprawka (max do 3 stron A4 czcionka12/odstęp 1,5 linijki). Sposób oddawania prac poprzez dziennik elektroniczny, osoba odpowiedzialna - Agnieszka Fijałkowska. Wysyłając swoją pracę, możesz podzielić się własnymi myślami (wybranymi cytatami) z czytelnikami naszej szkolnej strony internetowej. Proszę pamiętać o podpisaniu pracy. Termin wysyłania prac to 30.04.2020r. Nagrody zostaną rozdane w trzech kategoriach: uczniowie klas 1-4, uczniowie klas 5-8...

„Drodzy Rodzice, Drodzy Uczniowie-wszystko będzie dobrze” Jak wszyscy wiemy, pandemia koronawirusa przyczyniła się do wielu istotnych zmian w naszym codziennym życiu. Przede wszystkim spowodowała ona to, iż nasze domy stały się wyłącznie miejscem szkoły, pracy, ale również zabawy i odpoczynku. W związku z trudną sytuacją, która nas wszystkich dotknęła, chciałabym serdecznie Was zachęcić do udziału w akcji „Wszystko będzie dobrze”. Polega ona na wykonaniu przez Was, Uczniowie oraz Wasze, Rodziny rysunku lub stworzeniu plakatu, przedstawiającego napis „Wszystko będzie dobrze”, zawierający także tęczę, chmury, słońce oraz inne wesołe elementy. Akcja ma na celu dodać nam wszystkim otuchy, wywołać uśmiech na twarzach oraz dać nadzieję, że epidemia koronawirusa wkrótce się zakończy, a nasze życie wróci do normalności. Dodatkowo akcja kształtuje umiejętność tworzenia relacji, współdziałania oraz rozwija wyobraźnię i twórczą inicjatywę. Drodzy Rodzice, zwracam się z prośbą o wysyłanie na mój a...

Dzień dobry. 1. Pooglądamy filmy https://www.youtube.com/watch?v=8jAwhh9U81M    bajka kot Filemon ,,Wielkanoc’’ https://www.youtube.com/watch?v=9wW8DeVVvPI Zwyczaje wielkanocne dawniej i dziś https://www.youtube.com/watch?v=hWVwbiJw2g8 Wielkanocne tradycje i zwyczaje ludowe wykonamy ćw. 3 strona 67. 2.Posłuchamy i pooglądamy piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=B3AVIa8MJbQ    piosenka https://www.youtube.com/watch?v=IE-7LP7YVQ0     piosenka Potem wykonamy ćwiczenia na str. 68 i 69. 3.J. niemiecki 4.Muzyka https://www.youtube.com/watch?v=OCmZrAz3t-U Znaki Wielkanocy-piosenka Uczymy się śpiewać piosenkę pt. „Wieziemy tu kogucika” na płycie nr 27. Posłuchajcie też piosenki pt. „Gaiczek zielony”. https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=piosenka+Gaik+zielony https://www.youtube.com/watch?v=zgejACrPkGY –tradycja chodzenia z kogutkiem i gaikiem Obie te piosenki dotyczą zwyczaju chodzenia po domach...

 Dzień dobry. Cieszę się, że niektórzy wysyłają na Messenger filmiki, jak czytają, większość wysyła zrobione w zeszytach, w ćwiczeniach zadania i na komputerze zadania. Wspaniale je wykonujecie. 1.Wych. fiz. https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ -Najpierw skłon- ćwiczymy do piosenki. Potem próbujemy skoczyć jak najdalej obunóż z miejsca. Wyznaczcie linię startu i skoczcie. Proszę zmierzyć (poproście o pomoc Rodziców) i napisać mi na Messenger, jak daleko udało Wam się skoczyć. 2.Posłuchajcie https://www.youtube.com/watch?v=T1_Su0kjAzQ     bajka czytana https://www.youtube.com/watch?v=nDlJVu4rXrU    Wielkanoc z Kubusiem Ułożymy i zapiszemy do zeszytu piękne życzenia. Możemy je ozdobić symbolami wielkanocnymi. Proponuję oglądnąć: https://www.youtube.com/watch?v=2ewyzP7zUyo 7 ciekawych zwyczajów na świecie 3.informatyka Obejrzymy filmy: https://www.youtube.com/watch?v=vygkgeynlsA     melodia z prezentacją https:/...